Sytuacja edukacyjna pod hasłem „Wyruszamy w świat”
W październiku 2022 roku zabraliśmy naszych uczniów w podróż do różnych miejsc na świecie. Dzień wcześniej każdy otrzymał tajemniczy list, który miał otworzyć w domu. W liście poprosiliśmy uczniów, aby następnego dnia zamiast tornistra z książkami zabrali do szkoły walizkę, torbę lub plecak z rzeczami niezbędnymi do podróżowania.
Wszyscy uczniowie świetnie wykonali powyższe zadanie i z wielkim zainteresowaniem i ekscytacją przyszli do szkoły. Tu czekała ich niespodzianka, ponieważ musieli ze swoimi bagażami udać się do sali gimnastycznej, gdzie zorganizowaliśmy lotnisko obsługiwane przez panie w strojach stewardes. Było stanowisko ważenia bagaży, kasa z biletami, odprawa, bramki, tablica odlotów. Wszystko odbywało się oczywiście w języku angielskim.
Po kupieniu biletu i odprawie uczniowie udali się w grupach do różnych miejsc w szkole, które poprzez dekoracje i rekwizyty przeniosły ich m.in. na Antarktydę, do Meksyku, Egiptu, Szkocji. Oczywiście wszyscy świetnie wcielili się w role turystów i każdy odpowiednio przebrał się, w zależności od klimatu panującego w danym miejscu. Było przy tym dużo radości i śmiechu. Z wykorzystaniem Internetu uczniowie zbierali informacje o danym miejscu, jego faunie i florze, klimacie oraz o języku i ciekawostkach. Na koniec wszyscy zaprojektowali i wykonali kartki z podróży.
W kolejnych trzech dniach na warsztatach uczniowie poznawali kulturę innych narodów, opracowali foldery w języku angielskim, przygotowywali potrawy z różnych stron świata, składali i malowali mapę świata, opracowywali budżet podróży. Zaproszeni goście opowiedzieli nam o swoich podróżach do różnych miejsc na świecie.
610Sytuacja edukacyjna pod hasłem „Co ma wspólnego Harry Potter z łaciną?”
W styczniu 2023 roku nasza szkoła stała się na jeden dzień Szkołą Magii i Czarodziejstwa w Hogwarcie. Pierwszego dnia uczniów powitali nauczyciele przebrani za postaci z książek J. K. Rowling.
W sali głównej przy długim stole zasiedli profesor Dumbledor i czarodzieje. Atmosferę tworzyły dekoracje takie jak portrety, latające sowy, lampiony czy lewitujące pod sufitem świeczki. Profesor McGonagall nakładała wszystkim po kolei tiarę i przydzielała do domów Hogwartu.
Wszyscy uczniowie chętnie włączyli się do zabawy oraz z dużym zaangażowaniem i zainteresowaniem przystąpili do działania. Aby otrzymać instrukcje do zadania, wszystkie grupy musiały przetłumaczyć wskazówki z języka łacińskiego i odszukać w szkole swój kuferek. Zadaniem uczniów było także napisanie patyczkiem i tuszem łacińskich sentencji. W nawiązaniu do tematu sytuacji ustalali również etymologię zaklęć używanych przez czarodziejów w Hogwarcie.
Warsztaty w kolejnych dniach związane były z językiem łacińskim. Uczniowie organizowali teatr, przeprowadzali eksperymenty i doświadczenia, prowadzili wywiady z mieszkańcami stolicy Imperium Rzymskiego. Poprzez zabawę i współpracę nabywali wiele nowych kompetencji i poznawali słowa oraz wyrażenia w języku łacińskim.
18Sytuacja edukacyjna pod hasłem „Daj kosza śmieciom”
W marcu 2023 roku zorganizowaliśmy w naszej szkole sytuację edukacyjną pod hasłem „Daj kosza śmieciom”. Pierwszego dnia uczniowie po przyjściu do szkoły zastali korytarze i sale lekcyjne zasypane śmieciami. W ten sposób zobaczyli, jak poważnym problemem jest ogromna ilość śmieci na świecie i jak ważna jest ich segregacja.
Zadaniem uczniów było zdobycie jak największej liczby plansz z informacjami związanymi z tematem ekologii. Zostały one ukryte w różnych miejscach na terenie szkoły. Aby je odszukać, uczniowie otrzymywali wskazówki w zamian za worki posegregowanych śmieci. Każda wskazówka zawierała również informacje dotyczące oszczędzania wody, energii bądź papieru.
Wszyscy z zapałem zabrali się za wielkie sprzątanie. Liczył się czas i ilość zdobytych wskazówek, więc było dużo emocji i ogromne zaangażowanie uczniów. Dzień zakończyliśmy przygotowaniem transparentów z ekologicznymi hasłami oraz marszem po Bukwałdzie.
W kolejnych trzech dniach na warsztatach uczniowie nagrywali apele do ludzi w różnych językach, dawali drugie życie śmieciom, uczyli się przygotowywać ekologiczne środki czystości. Na spotkaniach z zaproszonymi ekspertami dowiedzieli się, w jaki sposób śmieci zagrażają życiu i zdrowiu zwierząt oraz jakie znaczenie dla życia na Ziemi mają pszczoły.
Wszystkie te aktywności bardzo podobały się uczniom. Poprzez zabawę i twórcze działanie mieli okazję zdobyć wiedzę, a także uświadomić sobie, jak ważne dziś i w przyszłości są ekologia oraz dbanie o naszą planetę.
14Sytuacja edukacyjna pod hasłem „Szkolny Runmagedon”
Jak poradzić sobie w terenie? Czy warto dbać o kondycję fizyczną? Czy wiemy, jak bezpiecznie zachować się w rożnych miejscach i sytuacjach? Na te pytania nasi uczniowie mogli odpowiedzieć sobie w czasie kolejnej sytuacji edukacyjnej, która odbyła się w naszej szkole w maju 2023 roku.
Na szkolnym podwórku zorganizowaliśmy wszystkim różne ciekawe wyzwania. Uczniowie mogli nauczyć się rozpalania ogniska bez użycia zapałek i zapalniczki, zbudować filtr do uzdatniania wody pitnej z materiałów znalezionych w terenie oraz dowiedzieć się, jak wybudować szałas.
Przetrwanie w trudnych warunkach wymaga dobrej kondycji fizycznej i wiedzy o czyhających na śmiałków niebezpieczeństwach. Dlatego uczniowie pokonywali toru przeszkód, ćwiczyli strzelanie z łuku, uczyli się rozpoznawać jadalne i trujące roślin oraz poznawali zasady zachowania się w kontaktach z dzikimi zwierzętami.
Uczniowie angażowali się we wszystkie zadania. Był doping, pomaganie sobie nawzajem, dzielenie się doświadczeniami, opowiadanie różnych historii z życia i dużo radości z działania.
W trakcie warsztatów uczniowie przygotowywali gry terenowe, opracowali testy sprawnościowe i wiedzowe, przygotowywali i prowadzili debatę oksfordzką oraz wykonywali plakaty na temat bezpieczeństwa i numerów alarmowych.
12Sytuacja edukacyjna pod hasłem „Ile piegów ma pan Kleks?”
Podczas sytuacji edukacyjnej, która odbyła się w lutym 2025 roku, uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, czym jest ekonomia. Do czego jest nam niezbędna oraz gdzie i jak często się z nią spotykamy.
Pierwszego dnia uczniowie wchodząc do kolorowej i rozświetlonej sali gimnastycznej przy dźwiękach piosenki „Witajcie w naszej bajce” szybko odgadli, że trafili do Akademii Pana Kleksa. Przywitali ich ptak Mateusz, pan Ambroży Kleks oraz postaci z bajek. Wszyscy, zgodnie z zasadami panującymi w Akademii, nadali sobie nowe imiona na literę A i zapisali je na identyfikatorach. Ptak Mateusz i Pan Kleks opowiedzieli uczniom o zadaniach, jakie ich czekają za drzwiami do poszczególnych bajek. Za wykonanie zadania grupy dostawały piegi. Aby dostać się do bajek wszyscy musieli powtórzyć za Mateuszem specjalne zaklęcie.
W jednej z bajek uczniowie obliczali kursy walut. Oczywiście był to kantor prowadzony przez Ebenezera Scroge’a, a pomocą służył mu straszny duch przyszłych świąt bożonarodzeniowych. W innych bajkach Kot w Butach zachęcał do wymyślenia i nagrania reklamy wybranego produktu, a Alladyn zapraszał na latający dywan do swojego biura podróży, w którym uczniowie obliczali koszt wycieczki. Ekonomia to też codzienne zakupy – w bajce o Czerwonym Kapturku uczestnicy musieli obliczyć koszt wybranego koszyka z prezentami dla babci. Dużo emocji wśród uczniów wzbudziła wizyta u Pata i Mata – słynnej bajkowej pary sąsiadów. Tu uczniowie mieli za zadanie obliczyć ilość materiałów potrzebnych do budowy i ich koszt.
W kolejnych dniach uczniowie uczestniczyli w tematycznych warsztatach. Dowiedzieli się w praktyce, na czym polega oszczędzanie i inwestowanie, a także poznali historię pieniądza i jego rolę we współczesnym świecie. Ćwiczyli robienie zakupów w języku angielskim, zaś klasy VII-VIII dodatkowo w języku niemieckim. Poznawali, jak na człowieka oddziałuje reklama i sami reklamy tworzyli.
Uczniowie chętnie angażowali się w realizację warsztatów. Dzięki nim dowiedzieli się, że z ekonomią w różnym formach spotykamy się codziennie i że ma ona ogromny wpływ na nasze życie. Na spotkaniu z przedstawicielem banku z uwagą słuchali i zadawali dużo ciekawych pytań. Z pewnością ze zdobytą wiedzą będzie im łatwiej poruszać się w tym ogromnym i fascynującym świecie codziennej ekonomii.
58