Dbamy o ptaki i owady

Od kilku lat otoczenie naszej szkoły staje się coraz piękniejsze. Pojawiają się liczne nasadzenia, których celem jest wabienie owadów i  ptaków. Uczniowie uprawiają warzywa na grządkach. Posiadamy kompostowniki, do których wrzucamy resztki jedzenia i chwasty. Łapiemy deszczówkę do podlewania upraw. Na drzewach są budki lęgowe dla ptaków i hotele dla owadów.

W bieżącym roku szkolnym realizujemy projekt z zakresu edukacji ekologicznej - Ścieżka dydaktyczna „Wabimy owady”, na który pozyskano środki z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie. W jego ramach zorganizowano już warsztaty dla rodzin zatytułowane „Domki dla owadów”, podczas których uczniowie wspólnie z  rodzicami budowali domki. Przygotowano także grządki do nasadzeń i  zaprojektowano tablice dydaktyczne.

Głównym celem naszych działań jest zwiększenie różnorodności nasadzeń tak, aby na terenie wokół szkoły można było zaobserwować więcej owadów i ptaków. W tym celu zakupiono wiele roślin (lawendy, naparstnice, krzewuszki, budleje Dawida, jeżówki, ostróżki, trzcinnik), które posadzono na nowo utworzonych „tarasach”, a w pobliżu umieszczono oczko wodne służące jako poidełko dla zwierząt. Zasadzono również wiele innych rośliny pozyskanych od zaprzyjaźnionych ogrodników (astry, miodunki, floksy, szczeć, orliki, rdest wężownik). W ogródku rosną już krzewy i drzewka owocowe, w tym podarowane przez leśników (dzika grusza, rajska jabłoń). Wszystkie wabią owady, niektóre są miododajne lub ich owoce stanowią pokarm dla ptaków.

Zostały również zamontowane: tablica poglądowa prezentująca owady zapylające oraz tabliczki do oznakowania roślin. Przed nami jest jeszcze wykonanie „Zielonej klasy” przy szkole oraz kilka wycieczek na pobliskie łąki i  jezioro, podczas których będziemy rozpoznawać owady charakterystyczne dla tych środowisk.

Zdjęcia

Drugie życie śmieci

W piątek 5 maja 2017 roku odbył się w nasze szkole Festiwal Projektów „Drugie życie śmieci”. Uczniowie przedstawili podczas niego swoje pomysły na to, w jaki sposób można wykorzystać rzeczy, które na co dzień wyrzucamy do śmietników.

Każda klasa przedstawiała swoje projekty. Były wśród nich roboty wykonane z  różnej wielkości kartonu (wśród nich jeden, który można było założyć i  wykorzystać jako strój karnawałowy), papierowe zwierzątka, kwiaty oraz wykonane z butelek żółwie. Uczniowie zaprezentowali także garaże dla samochodzików, replikę myjni, rakiety kosmiczne czy ozdoby wykonane z  wytłaczanek na jajka.

Były też projekty bardzo praktyczne, takie jak wykonana z plastikowej butelki miotła do zamiatania podwórka, tacki na owoce ze starych płyt winylowych, czy torby na zakupy uszyte ze starych dżinsowych spodni oraz kuweta dla kota zrobiona ze starej walizki.

Nasi uczniowie wykazali się dużą pomysłowością i kreatywnością. Zachęcamy do obejrzenia ich pomysłów, które zostały uwiecznione na zdjęciach.

Zdjęcia

Uprawiamy warzywa

Uczniowie z kółka przyrodniczego uczą się uprawy warzyw. Samodzielnie przygotowują grządki oraz wysiewają w nie nasiona.

Zdjęcia

Ograniczamy produkcję śmieci w szkole

Społeczność naszej szkoły przyjęła zasady, o których informują wszystkich plakaty rozmieszczone w całej szkole. Uczniowie zachęcają w nich m.in. do  oszczędzania wody, prądu oraz papieru.

Zdjęcia

i ogranicza odpady

Pod tym tytułem uczniowie każdej klasy opracowali kolorowe Kodeksy Zachowań Ekologicznych. Wypracowane reguły będą obowiązywały w tym i w kolejnych latach szkolnych. Dzięki ich stosowaniu przyczynimy się do większej ochrony środowiska. Mamy także nadzieję, że staną się dla uczniów dobrym nawykiem na całe życie.

Zdjęcia

Wyniki konkursu

„Nasza rodzina ogranicza produkcję śmieci”

Zakończył się konkurs skierowany do rodzin z naszej szkoły pod hasłem „Nasza rodzina ogranicza produkcję śmieci”. Jego laureatami zostali:

–    Rodzina Emilii Kołodziejczyk,

–    Rodzina Antoniny i Jana Roszczyków,

–    Rodzina Julii Jończyk.

Nagrody wręczono 22 marca 2017 roku przy okazji obchodów Światowego Dnia Wody.

Zadaniem konkursu było zwrócenie uwagi całej społeczności szkolnej na problem produkowania dużej ilości śmieci w gospodarstwach domowych. To jedno z  zadań realizowanego przez szkołę programu „Jesteśmy eko dla siebie i dla przyszłości” - kształtowanie nawyków i postaw ukierunkowanych na  ograniczenie oraz rezygnowanie z produkowania zbędnych śmieci.

Zgłoszone do konkursu rodzinne katalogi proponują wiele ciekawych i realnych do wykonania rozwiązań.

Zachęcamy do zapoznania się z nimi i wdrożenia
we własnym domu.

Szanowni Państwo!

W związku z realizacją przez szkołę projektu „Jesteśmy eko dla siebie i  dla przyszłości”, który stanowi kolejny etap pracy w ogólnopolskim programie „Szkoły dla ekorozwoju”, chcemy Państwu zaproponować udział w konkursie dla rodzin „Nasza rodzina ogranicza produkcję śmieci”. Ponadto informujemy, że w szkole prowadzimy zbiórkę:

• baterii,
• zepsutego drobnego sprzętu elektronicznego,
• żarówek.

Dodatkowych informacji udzielają wychowawcy klas.

Zasady konkursu „Nasza rodzina ogranicza produkcję śmieci”:

1. Rodzina opracowuje wspólnie katalog zasad, które można wprowadzić w ich własnym lub dowolnym gospodarstwie domowym.
2. Zasady mają dotyczyć rozwiązań, których celem będzie zrezygnowanie z  produkowania dodatkowych lub zbędnych śmieci lub znaczne ich ograniczenie. Na przykład: sposób na ograniczenie ilości wyrzucanych torebek foliowych.
3. Zasady w dowolnej formie pisemnej należy dostarczyć do sekretariatu do dnia 20 lutego 2017 roku.
4. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone na stronie szkoły i szkolnym facebooku 20  marca 2017 roku. Katalogi zasad oceniać będzie eko komitet powołany w szkole i składający się z rodziców, uczniów i nauczycieli.
5. Ocenie podlegać będzie liczba zasad, możliwość ich wdrożenia (kryterium realności) oraz oryginalność pomysłów. Rodzina, która wygra, otrzyma nagrodę rzeczową i dyplom. Nagrodzony katalog zasad zostanie umieszczony na stronie szkoły.

Zachęcamy do wzięcia udziału w konkursie i innych działaniach ekologicznych szkoły. Pragniemy, aby naszym i Państwa celem była zmiana przyzwyczajeń, świadomość dbania o środowisko i postawa proekologiczna.

Rada Pedagogiczna