Aktualności

          • Projekt „Z plecakiem w ŚWIAT - wiedzy i przygód smak” otrzymał dofinansowanie z Unii Europejskiej!

          • Gmina Dywity, w partnerstwie z Gminą Jonkowo i Gminą Stawiguda, realizuje projekt pn. „Z plecakiem w ŚWIAT - wiedzy i przygód smak”, dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021-2027. 

             

            Projekt jest skierowany do społeczności szkół podstawowych z terenu gmin Dywity, Jonkowo i Stawiguda. Wsparciem zostaną objęci uczniowie, nauczyciele oraz rodzice/opiekunowie prawni. 

             

            W ramach projektu zaplanowano m.in. dodatkowe zajęcia edukacyjne dla uczniów, zajęcia terenowe i wyjazdowe, szkolenia oraz warsztaty dla nauczycieli, a także warsztaty dla rodziców. W ramach projektu zostanie zakupiony autokar, który umożliwi organizację wyjazdów edukacyjnych dla uczniów. 

             

            Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych, umiejętności podstawowych i przekrojowych wynikających z indywidualnych potrzeb u 1968 uczniów [960DZ, 1008CH], w tym 984 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych ze szkół: SP im. 11 Listopada w Rusi, SP w Stawigudzie, SP w Bukwałdzie, SP im. ks. Walentego Barczewskiego w Spręcowie, SP w Tuławkach, SP im. Marii Zientary-Malewskiej z Oddziałami Dwujęzycznymi w Dywitach, SP im. Tadeusza Kościuszki w Jonkowie, SP im. M. Kopernika we Wrzesinie, SP w Nowym Kawkowie oraz zwiększenie kompetencji zawodowych, dydaktycznych i społecznych u 99 nauczycieli [92K, 7M] z ww. szkół i wzmocnienie kompetencji wychowawczych i komunikacyjnych u 72 rodziców [64K,8M] poprzez realizację atrakcyjnych zajęć edukacyjnych dla uczniów, w tym wyjazdowych form nauki, szkoleń/kursów dla n-li przygotowujących do pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz rozwijających kompetencje w zakresie nowoczesnych metod nauczania, jak również warsztatów wspierających proces wychowawczo-edukacyjny i promujących postawy równości, otwartości i współpracy n-li i rodziców w okresie od 1.04.2026 r. do 30.11.2029 r. 

             

            Efektem realizacji projektu będzie rozwój kompetencji kluczowych oraz umiejętności przekrojowych uczniów szkół podstawowych poprzez praktyczne uczenie się w środowisku rzeczywistym - naukowym, kulturowym i społecznym. Uczniowie będą rozwijać swoje umiejętności z wykorzystaniem metod eksperymentu, obserwacji, współpracy i refleksji. 

             

            Projekt przyczyni się do podniesienia kompetencji cyfrowych, matematyczno-przyrodniczych, językowych, społecznych i obywatelskich uczniów. Wzmocnione zostaną również postawy proekologiczne, odpowiedzialność za środowisko, ciekawość poznawcza, krytyczne myślenie, samodzielność, umiejętność pracy zespołowej, empatia i komunikacja. 

             

            Efektem projektu będzie także zwiększenie kompetencji zawodowych, dydaktycznych, wychowawczych i społecznych nauczycieli. Udział w szkoleniach i warsztatach pozwoli nauczycielom zdobyć praktyczne narzędzia do pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, w tym z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. 

             

            Realizacja projektu przyczyni się do podniesienia jakości pracy dydaktycznej w szkołach, rozwoju edukacji włączającej, skuteczniejszej indywidualizacji nauczania oraz wdrażania nowoczesnych metod dydaktycznych i cyfrowych. Projekt będzie również wspierał przeciwdziałanie dyskryminacji, budowanie postaw równościowych oraz rozwój edukacji opartej na współpracy, otwartości i wzajemnym szacunku. 

             

            Wartość projektu: 6 054 827,42 zł 

             

            Wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 5 449 344,68 zł 

          • Olimpiada Talentów

          • Nasze szkolne gwiazdy po raz kolejny rozbłysły pełnym blaskiem podczas IX Olimpiady Talentów w Słupach. Uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności w trzech kategoriach wiekowych: klas I–III, IV–VI oraz VII–VIII, zachwycając publiczność i jury.

            W najmłodszej grupie pierwsze miejsce wytańczyła Liliana Sawczuk-Chechłowska z klasy III. Wyróżnienie za piękne wykonanie utworu „Mała ja” otrzymała Emilia Jachimowicz.

            W kategorii klas IV–VI wyróżnienia powędrowały do Leny Bodek oraz Zosi Majsterek, które również zaprezentowały wysoki poziom artystyczny.

            W najstarszej grupie wiekowej III miejsce wywalczył Szymon Tarnowski, udowadniając swoje duże umiejętności i zaangażowanie grą na waltorni.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy kolejnych sukcesów!

            Nasze szkolne gwiazdy po raz kolejny rozbłysły pełnym blaskiem podczas IX Olimpiady Talentów w Słupach. Uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności w trzech kategoriach wiekowych: klas I–III, IV–VI oraz VII–VIII, zachwycając publiczność i jury.

            W najmłodszej grupie pierwsze miejsce wytańczyła Liliana Sawczuk-Chechłowska z klasy III. Wyróżnienie za piękne wykonanie utworu „Mała ja” otrzymała Emilia Jachimowicz.

            W kategorii klas IV–VI wyróżnienia powędrowały do Leny Bodek oraz Zosi Majsterek, które również zaprezentowały wysoki poziom artystyczny.

            W najstarszej grupie wiekowej III miejsce wywalczył Szymon Tarnowski, udowadniając swoje duże umiejętności i zaangażowanie grą na waltorni.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy kolejnych sukcesów!

            8

          • Kółko rękodzielnicze

          • Wielkie przygotowania do świąt – pod takim hasłem odbyły się zajęcia kółka rękodzielniczego w naszej szkole. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem przystąpili do pracy, wykazując się pomysłowością i kreatywnością. Ich zadaniem było wykonanie świątecznych dekoracji przedstawiających talerze z potrawami, które mogłyby ozdobić nasze stoły podczas świąt. Podczas zajęć powstały niezwykle ciekawe kompozycje inspirowane światem zwierząt i natury – można było zobaczyć m.in. myszki, kurczaki, świnki, zająca, a także muchomora i węża. Wszystkie prace zostały wykonane z produktów spożywczych, co sprawiło uczniom dodatkową radość i było okazją do nauki poprzez zabawę. Zajęcia przebiegały w miłej, twórczej atmosferze, a efekty pracy zachwyciły zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Najlepszym podsumowaniem wspólnej pracy było wspólne degustowanie przygotowanych dekoracji, które po zakończeniu zajęć zostały z apetytem zjedzone.

            9

          • Prawo Pascala w praktyce

          • Projekty uczniów: Prawo Pascala w praktyce
            ​Nasi uczniowie przygotowali fascynujące modele urządzeń wykorzystujących prawo Pascala. Praca nad projektami była nie tylko świetną okazją do nauki, ale przede wszystkim dobrą zabawą!
            ​Wśród zaprezentowanych urządzeń znalazły się:
            ​Podnośnik hydrauliczny – wykonany ze strzykawek i wężyków.
            ​Prasa hydrauliczna – demonstrująca potęgę ciśnienia.
            ​Brama z napędem hydraulicznym oraz winda  – pokazujący działanie układów wykorzystywanych na codzień.
            ​Wszystkie modele działały bez zarzutu, a uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością!Projekty uczniów: Prawo Pascala w praktyce​Nasi uczniowie przygotowali fascynujące modele urządzeń wykorzystujących prawo Pascala. Praca nad projektami była nie tylko świetną okazją do nauki, ale przede wszystkim dobrą zabawą!​Wśród zaprezentowanych urządzeń znalazły się:​Podnośnik hydrauliczny – wykonany ze strzykawek i wężyków.​Prasa hydrauliczna – demonstrująca potęgę ciśnienia.​Brama z napędem hydraulicznym oraz winda  – pokazujący działanie układów wykorzystywanych na codzień.​Wszystkie modele działały bez zarzutu, a uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością!

            4

          • Kółko kulinarno-rękodzielnicze

          • Na zajęciach kółka kulinarno-rękodzielniczego w klasach 4–6 w tym semestrze rozpoczęliśmy naszą przygodę z szydełkowaniem. Na początku uczniowie poznali podstawy – nauczyli się prawidłowo trzymać szydełko oraz wykonywać łańcuszek. Kolejnym krokiem było opanowanie najprostszych ściegów, takich jak półsłupek i słupek.

            Zajęcia spotkały się z bardzo dużym zainteresowaniem. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem wkręcili się w szydełkowanie – do tego stopnia, że podczas przerw można spotkać osoby dziergające z włóczki i doskonalące swoje umiejętności. Cieszy nas ich systematyczność, cierpliwość oraz wzajemna pomoc.

            Na ostatnich zajęciach zmieniliśmy nieco tematykę i zajęliśmy się tworzeniem biżuterii. W sali zrobiło się bardzo kolorowo za sprawą różnorodnych koralików i gumeczek. Każdy uczestnik miał możliwość wykonania kilku bransoletek według własnego pomysłu. Powstały wyjątkowe, kreatywne prace, które pokazały wyobraźnię i zdolności manualne uczniów.

            Z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkania i nowe rękodzielnicze wyzwania.

            2