Aktualności

          • Tabliczka mnożenia!

          • Tabliczka mnożenia: Od ekranu do ruchu! 🏃‍♀️💻
            ​Nasi czwartoklasiści nie zwalniają tempa w nauce matematyki! Do tej pory uczniowie utrwalali tabliczkę mnożenia, korzystając z nowoczesnych technologii i platform multimedialnych.
            ​Dziś jednak nadszedł czas na zupełnie nowe wyzwanie – naukę w ruchu!Okazało się, że matematyka "w biegu" daje mnóstwo radości i uczy współpracy w zupełnie inny, dynamiczny sposób. Brawo dla klasy 4 za podjęcie tego wyzwania!Tabliczka mnożenia: Od ekranu do ruchu! 🏃‍♀️💻​Nasi czwartoklasiści nie zwalniają tempa w nauce matematyki! Do tej pory uczniowie utrwalali tabliczkę mnożenia, korzystając z nowoczesnych technologii i platform multimedialnych.​Dziś jednak nadszedł czas na zupełnie nowe wyzwanie – naukę w ruchu!Okazało się, że matematyka "w biegu" daje mnóstwo radości i uczy współpracy w zupełnie inny, dynamiczny sposób. Brawo dla klasy 4 za podjęcie tego wyzwania!

          • Tetris

          • Nasze własne Tetris z wytłaczanek! 🧩
            ​Nasi uczniowie udowodnili, że do świetnej zabawy nie potrzeba komputera. Wykorzystując wytłaczanki po jajkach, stworzyli własną, ekologiczną wersję gry logicznej Tetris.
            ​Czego nauczyliśmy się podczas projektu?
            ​Logiczne myślenie: Układanie elementów rozwija wyobraźnię przestrzenną i uczy planowania.
            ​Eko-kreatywność: Dzieci samodzielnie przygotowały i pomalowały klocki, dając drugie życie odpadom.
            ​Praca zespołowa: Wspólne tworzenie gry wymagało podziału zadań, wzajemnej pomocy i świetnego zaangażowania.
            ​Jesteśmy dumni z pomysłowości naszych uczniów i ich umiejętności współpracy. To była doskonała lekcja przez zabawę!Nasze własne Tetris z wytłaczanek! 🧩​Nasi uczniowie udowodnili, że do świetnej zabawy nie potrzeba komputera. Wykorzystując wytłaczanki po jajkach, stworzyli własną, ekologiczną wersję gry logicznej Tetris.​Czego nauczyliśmy się podczas projektu?​Logiczne myślenie: Układanie elementów rozwija wyobraźnię przestrzenną i uczy planowania.​Eko-kreatywność: Dzieci samodzielnie przygotowały i pomalowały klocki, dając drugie życie odpadom.​Praca zespołowa: Wspólne tworzenie gry wymagało podziału zadań, wzajemnej pomocy i świetnego zaangażowania.​Jesteśmy dumni z pomysłowości naszych uczniów i ich umiejętności współpracy. To była doskonała lekcja przez zabawę!

            2

          • Code for Blue

          • Jest i u nas!
            Od października uczniowie naszej szkoły biorą udział w programie Code for Blue, którego celem jest wyposażenie uczniów i nauczycieli w wiedzę oraz narzędzia umożliwiające identyfikowanie problemów związanych z zasobami wodnymi, a także wdrażanie skutecznych rozwiązań w najbliższym otoczeniu.
            W nasze działania aktywnie włączają się również rodzice. Jesteśmy już po spotkaniu z panem Adamem, który opowiedział nam o swojej działalności oraz zwrócił uwagę na istotne problemy związane z gospodarką wodną w naszej okolicy.
            Obecnie pracujemy nad ankietą, która zbada problem wody w naszym najbliższym otoczeniu.

            2

          • Stołówka szkolna

          • Ogłoszenie

            Od 8 stycznia 2026 roku, zgodnie z Regulaminem stołówki szkolnej, uczniowie, którzy nie będą mieli opłaconych posiłków, nie będą mogli korzystać ze stołówki szkolnej. W związku z powyższym prosimy o terminowe dokonywanie wpłat.

            Opłata za styczeń 2026 r. wynosi 24 zł i należy jej dokonać w terminie od 1 do 6 stycznia 2026 r.

            Opłaty za kolejne miesiące należy uiszczać do 25. dnia miesiąca poprzedzającego dany miesiąc, np.: za luty 2026 r. – do 25 stycznia 2026 r., za marzec 2026 r. – do 25 lutego 2026 r.

            Dziękuję za terminowe regulowanie należności.

            Intendentka szkolna

            Jolanta Miller