• Dzień Niepodległości

          • "Bez tej miłości można żyć, mieć serce puste jak orzeszek,
            malutki los naparstkiem pić z dala od zgryzot i pocieszeń,
            na własną miarę znać nadzieję, w mroku kryjówkę sobie wić,
            o blasku próchna mówić „dnieje”, o blasku słońca nic nie mówić..."
            (W. Szymborska)
            W piątek 10 listopada świętowaliśmy. I wspominaliśmy. Celebrowaliśmy kolejną rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę. Pięknie ubrani, w lekkiej jesiennej zadumie wsłuchiwaliśmy się w opowieści Pana Kazimierza o historii kościoła w Brąswałdzie. Przemierzaliśmy cmentarz i zapaliliśmy znicze na grobach lokalnie zasłużonych patriotów. Potem klasa piąta zaprosiła wszystkich na krótki apel niepodległościowy. Nie zabrakło wspólnego śpiewu pieśni patriotycznych i głośnego odśpiewania hymnu narodowego (nawet nas Pani Dyrektor pochwaliła, że pierwszy raz usłyszała tak pięknie zaprezentowany hymn). Było pięknie, wzruszająco, wyjątkowo. I byliśmy razem... Kochamy Polskę - naszą Ojczyznę

          • Dzień z Panią Dynią

          • Dzień z Panią Dynią

            Nastepne wyzwanie warzywne w ramach projektu "Witaminki". Zabawy z Panią Dynią. Piczenie ciasta dyniowego i zabawy plastyczne.

            Klasa 3 róznież świętowała Dzień Dyni.

          • Bezpieczni w sieci

          • Bezpieczni w sieci

            We wrześniu pedagog szkolny przeprowadził diagnozę dotyczącą poruszania się dzieci i młodzieży w Internecie. Diagnoza była realizowana na potrzeby programu profilaktyczno-wychowawczego.

            W odpowiedzi na potrzeby, na spotkaniu z rodzicami został przeprowadzony wykład na temat bezpieczeństwa dzieci w sieci. Pedagog szkolny przedstawił prezentację pod tytułem ,,Co dzieci w klasach I-III oglądają w sieci i w co grają?” Przekazano rodzicom ulotki, w których zamieściliśmy najważniejsze informacje dotyczące cyberprzemocy oraz porady dla rodziców dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu przez dzieci.

             

            10 PORAD DLA RODZICÓW

            dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu przez dzieci.

             

            1. Odkrywaj Internet razem z dzieckiem.

            Bądź pierwszą osobą, która zapozna dziecko z Internetem. Odkrywajcie wspólnie jego zasoby. Spróbujcie znaleźć strony, które mogą zainteresować Wasze pociechy, a następnie zróbcie listę przyjaznych im stron (pomocny będzie edukacyjny serwis internetowy – www.sieciaki.pl). Jeśli Wasze dziecko sprawniej niż Wy porusza się po Sieci, nie zrażajcie się – poproście, by było Waszym przewodnikiem po wirtualnym świecie.

            2. Naucz dziecko podstawowych zasad bezpieczeństwa w Internecie.

            Uczul dziecko na niebezpieczeństwa związane z nawiązywaniem nowych znajomości w Internecie. Podkreśl, że nie można ufać osobom poznanym w Sieci, ani też wierzyć we wszystko co o sobie mówią. Ostrzeż dziecko przed ludźmi, którzy mogą chcieć zrobić im krzywdę. Rozmawiaj z dzieckiem o zagrożeniach czyhających w Internecie i sposobach ich unikania.

            3. Rozmawiaj z dziećmi o ryzyku umawiania się na spotkania z osobami poznanymi w Sieci.

            Dorośli powinni zrozumieć, że dzięki Internetowi dzieci mogą nawiązywać przyjaźnie. Jednakże spotykanie się z nieznajomymi poznanymi w Sieci może okazać się bardzo niebezpieczne. Dzieci muszą mieć świadomość, że mogą spotykać się z nieznajomymi wyłącznie po uzyskanej zgodzie rodziców i zawsze w towarzystwie dorosłych lub przyjaciół.

            4. Naucz swoje dziecko ostrożności przy podawaniu swoich prywatnych danych.

            Dostęp do wielu stron internetowych przeznaczonych dla najmłodszych wymaga podania prywatnych danych. Ważne jest, aby dzieckowiedziało, że podając takie informacje, zawsze musi zapytać o zgodę swoich rodziców. Dziecko powinno zdawać sobie sprawę z niebezpieczeństw, jakie może przynieść podanie swoich danych osobowych. Ustal z nim, żeby nigdy nie podawało przypadkowym osobom swojego imienia, nazwiska, adresu i numeru telefonu.

            5. Naucz dziecko krytycznego podejścia do informacji przeczytanych w Sieci.

            Wiele dzieci używa Internetu w celu rozwinięcia swoich zainteresowań i rozszerzenia wiedzy potrzebnej w szkole. Mali internauci powinni być jednak świadomi, że nie wszystkie znalezione w Sieci informacje są wiarygodne. Naucz dziecko, że trzeba weryfikować znalezione w Internecie treści, korzystając z innych dostępnych źródeł (encyklopedie, książki, słowniki).

            6. Bądź wyrozumiały dla swojego dziecka.

            Często zdarza się, że dzieci przypadkowo znajdują się na stronach adresowanych do dorosłych. Bywa, że w obawie przed karą, boją się do tego przyznać. Ważne jest, żeby dziecko Ci ufało i mówiło o tego typu sytuacjach; by wiedziało, że zawsze kiedy poczuje się niezręcznie, coś je zawstydzi lub przestraszy, może się do Ciebie zwrócić.

            7. Zgłaszaj nielegalne i szkodliwe treści.

            Wszyscy musimy wziąć odpowiedzialność za niewłaściwe czy nielegalne treści w Internecie. Nasze działania w tym względzie pomogą likwidować np. zjawisko pornografii dziecięcej szerzące się przy użyciu stron internetowych, chatów, e-maila itp. Nielegalne treści można zgłaszać na policję lub do współpracującego z nią punktu kontaktowego ds. zwalczania nielegalnych treści w Internecie – Hotline’u (www.dyzurnet.pl). Hotline kooperuje również z operatorami telekomunikacyjnymi i serwisami internetowymi w celu doprowadzenia do usunięcia nielegalnych materiałów z Sieci.

            8. Zapoznaj dziecko z NETYKIETĄ - Kodeksem Dobrego Zachowania w Internecie.

            Przypominaj dzieciom o zasadach dobrego wychowania. W każdej dziedzinie naszego życia, podobnie więc w Internecie obowiązują takie reguły: powinno się być miłym, używać odpowiedniego słownictwa itp. (zasady Netykiety znajdziesz na stronie www.sieciaki.pl)
            Twoje dzieci powinny je poznać (nie wolno czytać nie swoich e-maili, kopiować zastrzeżonych materiałów, itp.).

            9. Poznaj sposoby korzystania z Internetu przez Twoje dziecko.

            Przyjrzyj się, jak Twoje dziecko korzysta z Internetu, jakie strony lubi oglądać i jak zachowuje się w Sieci. Staraj się poznać znajomych, z którymi dziecko koresponduje za pośrednictwem Internetu. Ustalcie zasady korzystania z Sieci (wzory Umów Rodzic-Dziecko znajdziesz nastronie www.dzieckowsieci.pl) oraz sposoby postępowania w razie nietypowych sytuacji.

            10. Pamiętaj, że pozytywne strony Internetu przeważają nad jego negatywnymi stronami.

            Internet jest doskonałym źródłem wiedzy, jak również dostarczycielem rozrywki. Pozwól swojemu dziecku w świadomy i bezpieczny sposób w pełni korzystać z oferowanego przez Sieć bogactwa.

             

          • Sztuka Emocji

          • Sztuka Emocji

            Od października 2023 roku do maja 2024 roku w naszej szkole będzie realizowany ogólnopolski projekt - Sztuka emocji. Nasza pedagog specjalna w ramach projektu przeprowadza innowację pedagogiczną na zajęciach rewalidacyjnych. Głównym celem zajęć jest przybliżenie i oswojenie dzieci ze światem uczuć i emocji za pomocą sztuki w różnych formach.

          • Kółko Przyrodnicze

          • Kółko Przyrodnicze


            Uczniowie klas IV – VI naszej szkoły, na zajęciach kółka przyrodniczego rozwijają swoje wiadomości i umiejętności podczas zajęć praktycznych. W tym roku szkolnym rozpoznawaliśmy gatunki grzybów, które podczas spaceru udało nam się znaleźć. Na wycieczce do lasu, podczas spotkania z leśniczym poznawaliśmy bioróżnorodność lasu, rozpoznawaliśmy gatunki roślin i grzybów. Zadbaliśmy o piękno naszych klasopracowni w nowej siedzibie szkoły w Brąswałdzie, zajęliśmy się sadzeniem kwiatów doniczkowych, które rozmieściliśmy na parapetach w całym budynku. Natomiast dzisiaj prowadziliśmy obserwacje mikroskopowe. Poznawaliśmy, to co nie jest widoczne gołym okiem. Sporządzaliśmy samodzielnie preparaty np.: z marchewki, papryki, cebuli, gruszki, liści i drożdży. Na następnych zajęciach będziemy prowadzić eksperymenty, które pozwolą poznać przedsmak chemii i fizyki – przedmiotów, których będziemy się uczyć w następnych klasach.