Przed zajęciami uczniowie obejrzeli film „Co oznaczają kolory w malarstwie?” oraz z pomocą rodziców przygotowali farby, pędzle i kartki. Na początku lekcji on-line dzieci otrzymały pytanie „Ile jest kolorów?”, następnie policzyły kolory w pomieszczeniu, w którym się znajdowały. Odpowiedzi były różne, ale najczęściej padały: „sto” i „nie da się policzyć”.
Następnie omówiono z dziećmi informacje z filmu: „Dlaczego artyści malują obrazy? Co to jest paleta i do czego służy? Jakie znaczenie w malarstwie mają kolory? Co mogą oznaczać kolory?”. Dzieci odpowiadały chętnie, mówiły o swoich skojarzeniach z kolorami, bardzo dobrze zapamiętały informacje z filmu.
„Czy kolory można ze sobą mieszać?” – aby rozwiązać ten problem, uczniowie przeprowadzili doświadczenia: jakie kolory powstaną po zmieszaniu po kolei ze sobą kolorów podstawowych – czerwonego, żółtego i niebieskiego. Ta część zajęć wywołała u dzieci najwięcej emocji. Po uzyskaniu 3 kolorów pochodnych uczniowie zaczęli mieszać ze sobą wszystkie dostępne kolory i głośno dzielić się spostrzeżeniami. Następnie ustalili, które kolory są ciepłe, a które zimne i jakie emocje wywołują. Dzieci malowały dowolne obrazki w wybranej tonacji, ciepłej i zimnej.
Na koniec zajęć na podstawie udostępnionej prezentacji multimedialnej uczniowie dokonali podsumowania zdobytej podczas zajęć wiedzy. Pomimo tylko połączenia on-line, dzieci bardzo chętnie się angażowały i eksperymentowały, głośno dzieliły się swoimi wrażeniami. Zajęcia dały im wiele radości oraz nową wiedzę.
Dorota Zaręba
Dyplom dla klasy
Dyplom dla nauczyciela