Tristan i Izolda

Uczniowie klas VI-VIII obejrzeli na żywo 4 marca internetową transmisję spektaklu „Tristan i Izolda” z Teatru Lalek Banialuka w Bielsku Białej. Przedstawienie wyreżyserował Petr Nosálek.

Historia Tristana i Izoldy to adaptacja celtyckiej legendy o odwiecznej miłości, znana i powtarzana od wieków we wszystkich kręgach kulturowych. Historia, której legenda sięga aż XII wieku, inspiruje twórców nieprzerwanie do dziś.

Na scenie Teatru Lalek Banialuki uczniowie obejrzeli ją we współczesnej interpretacji Petra Nosálka, znanego z pięknych, epickich realizacji klasycznych dzieł, w tym obsypanej nagrodami „Balladyny”.

Dlaczego detektyw pracuje w rękawiczkach?

26 lutego 2020 roku w klasie pierwszej przeprowadzono kolejne warsztaty w ramach programu Uniwersytet Dzieci. Tym razem uczniowie wcielili się w rolę detektywów i starali się odpowiedzieć na pytanie „Dlaczego detektyw pracuje w rękawiczkach?”.

Dzieci wysłuchały opowiadania z zagadką, a następnie obejrzały film o śladach, które zostawia człowiek. W małych grupach przeprowadziły eksperyment, w jaki sposób odkryć ślady pozostawiane przez palce na szkle. Używając pudru i pędzla uczniowie ujawniali odciski palców i obserwowali je przez lupy. Następnie oglądali karty daktyloskopijne i sami wypełniali takie karty swoimi odciskami.

W kolejnym eksperymencie oglądali odciski palców odciśnięte w ciepłym wosku. Dzięki przeprowadzonym eksperymentom i swoim obserwacjom dzieci odpowiedziały na pytanie: „Dlaczego detektyw pracuje w rękawiczkach?”. Zajęcia bardzo podobały się uczniom, pobudziły w nich naturalną ciekawość i zaangażowały emocjonalnie. Dzieci samodzielnie opisały wyniki swoich obserwacji i sformułowały wnioski.

Dorota Zaręba

Zdjęcia

Rodzice, Uczniowie, Pracownicy szkoły!

Chcąc zadbać o bezpieczeństwo całej społeczności szkolnej i mając na uwadze bieżące komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego, proszę o zapoznanie się z najważniejszymi wytycznymi dotyczącymi profilaktyki zakażenia Koronawirusem SARS-CoV-2:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Apeluję do Rodziców o nieposyłanie do szkoły dzieci przeziębionych i chorych

• Apeluję do Pracowników szkoły o pozostanie w domu w razie wystąpienia przeziębienia lub objawów wskazujących na grypę.

• Proszę także, żeby rodzic, którego dziecko wróciło z terenów występowania koronawirusa i ma objawy grypopodobne bezzwłocznie powiadomił najbliższą stację sanitarno-epidemiologiczną, zgłosił się do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego.

• Przypominam, że rodzicowi dziecka do 8. roku życia przypadku nieprzewidzianego zamknięcia żłobka, przedszkola lub szkoły należy się zasiłek opiekuńczy (art. 32 ust. 1 lit. a Ustawy z dnia 25 czerwca 1999 o świadczeniach pieniężnych z ubezpieczenia społecznego w razie choroby lub macierzyństwa, Dz.U. 2017, poz. 1368).

• w przypadku dodatkowych wątpliwości proszę dzwonić na infolinię Ministerstwa Zdrowia:

800 190 590 (czynna całodobowo)

Przydatne informacje i linki:

- Informacja Głównego Inspektora Sanitarnego dla osób powracających z Północnych Włoch

- Informacja Głównego Inspektora Sanitarnego dla dyrektorów przedszkoli, szkół i placówek oświatowych w związku z potencjalnym ryzykiem zakażenia koronawirusem. Warszawa, 27.02.2020 r.

- Film - koronawirus - dostępny na YouTube

Anna Zduńczyk

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Bukwałdzie

Korzystamy z Internetu bezpiecznie

Zajęcia „Jak bezpiecznie korzystać z Internetu” przeprowadzono 11 lutego 2020 roku podczas obchodów w szkole Dnia Bezpiecznego Internetu.

Na początku rozmawialiśmy w kole na temat „Jak możemy wysyłać wiadomości?”. Dzieci oglądały pocztówki i listy, i ustalały, co jest bezpieczniejszą formą przekazu, jeśli chcemy przekazać prywatne wiadomości? Następnie wysłuchały opowieści Stasia, z której dowiedziały się, jakie mogą być zagrożenia związane z publikowaniem treści w Internecie. Następnie rysowały Pocztówkową Krainę z opowieści. Po tym zadaniu uczniowie samodzielnie sformułowali wnioski dotyczące zasad zachowania w sieci.

Dzieci obejrzały film, w którym Ewa Krupa, Prezes Zarządu Fundacji Orange, opowiada o tym, czym jest cyfrowy ślad. Nowością dla nich było to, że nikt nie jest w sieci anonimowy i każda publikacja zostawia ślad.

Kodeks bezpiecznych zasad publikowania treści w Internecie klasa wykonała w formie plakatów. Wykorzystano do tego obrazki z projektu. Podczas pracy grupowej uczniowie rozmawiali o zasadach, podejmowali próby pisania haseł, wykonywali własne rysunki. Zajęcia bardzo podobały się dzieciom.

Dorota Zaręba

Zdjęcia

Uniwersytet Dzieci

„Dlaczego strach jest nam potrzebny?”

Na początku zajęć dzieci z klasy I z uwagą obejrzały film. Bardzo chętnie dzieliły się swoimi przeżyciami związanymi ze strachem. Wypowiadały się też na temat, dlaczego strach może nam pomóc, przed czym może nas uchronić. Bardzo dużo emocji wywołała sonda uliczna "Jakie są sposoby na radzenie sobie ze strachem?". Podczas omówienia okazało się, że najczęściej wymienianym sposobem na strach jest obecność mamy. Przed sondą dzieci wykonały samodzielnie mikrofony z tekturowych rolek i bibuły.

Zajęcia bardzo podobały się dzieciom i wywołały dużo emocji. Uczniowie mogli dzięki ćwiczeniom z rysunkami i kolorami uświadomić sobie, czego się boją i czy ich strach jest uzasadniony.